Blog

Una de nuestras actividades favoritas en clase es tocar tambores. Tocar tambores es una actividad maravillosa que ayuda a desarrollar destrezas rítmicas y, mejora la estructura y la función del cerebro. En adición, las áreas del cerebro dedicadas a nuestras habilidades motoras, se organizan más efectivamente.

Además de esto, a través del tambor comunal -donde todos tocan el mismo instrumento, juntos- o de una actividad de tocar tambores en grupo, estamos promoviendo el compartir y la conexión social.

 

 

One of our favorite activities in class is playing drums. Drumming is a wonderful activity that helps develop rhythmic skills and, improves brain structure and function. In addition, the areas of the brain that are dedicated to our motor skills, are organized more efficiently.

On top of this, through a gathering drum -where everyone play the same instrument, together- or a group drumming activity, we are promoting sharing and social connection.

Estudios muestran que la música es una de las mejores herramientas para aprender un idioma nuevo. 

  1. Escuchar música ayuda con la memorización. De acuerdo con los científicos, cantar nuevas palabras hace que las podamos recordar más fácilmente. Aprendemos el ABC, los números, incluso la escala musical (¿quién recuerda “Do-Re-Mi” de Sound of Music?), a través de la canción.
  2. Escuchar música nos permite asimilar la sintaxis de un idioma y enriquecer nuestro vocabulario.
  3. Investigaciones científicas sugieres que los infantes que escuchan música en múltiples idiomas mientras crecen, tendrán mejor sensibilidad linguística en estos idiomas más adelante en su vida.
  4. Cuando cantamos, tratamos de reproducir sonidos y tonos, así que nuestro acento es menos pronunciado que cuando hablamos.

¡Hay muchísimas actividades para fomentar esto!

*Repite canciones simples en diferentes idiomas. Por ejemplo: “Head, Shoulders, Knees and Toes” (Cabeza, hombros, rodillas y piés) y “The Wheels on the Bus” (Las ruedas del autobús). Muchas canciones tradicionales en inglés tienen traducciones al español, y canciones en otros idiomas como “Frère Jacques” (Fray Santiago/Are You Sleeping), una canción tradicional en francés, etc. Canta las canciones en el idioma materno de tu peque y luego, repite la canción en el idioma original o cualquier otro idioma.

*Aún cuando la canción no tenga una traducción al idioma que prefieras, puedes ajustarla. Si es una canción para contar, repítela varias veces, primero en el idioma original y luego, canta los números en el otro idioma que quieres que tu chiqui aprenda. Lo mismo lo puedes hacer con las letras, los colores, las formas, etc. No te preocupes si la melodía no encaja tan bien, simplemente juega con eso 🙂

*Mientras escuchas alguna canción que te encante, puedes interponer algunas palabras en el segundo (o tercer) idioma al que quieras exponer a tu chiqui. Por ejemplo, cuando cantes “Row Your Boat,” puedes decir: “rema” y “barco” en español, o “ruder” (rema) en alemán, or “barca” (barco) en italiano, encima de la letra de la canción. Esto ayuda a asociar las palabras.

*Escucha toda clase de música (no solo música infantil) en ese segundo idioma de manera regular. Esto ayuda con vocabulario y sintaxis, como mencionamos arriba – además, los expone a sonidos y ritmos de otras culturas.

Así que, a la hora de ponerle música a tus niñ@s, asegúrate de ponerles canciones en diferentes idiomas, especialmente si quieres fomentar el bilingüismo (o trilingüismo, etc…) en ell@s.

 

 

Research shows that music is one of the best tools to learn a new language. 

  1. Listening to music helps with memorization. According to scientists, singing new words makes them easier to remember. We learn the ABCs, the numbers, even the music scale (The Sound of Music’s “Do-Re-Mi,” anyone?), through song.
  2. Listening to music allows us to better assimilate the syntax of a language and enrich our vocabulary.
  3. Scientific research suggests that infants who listen to music in multiple languages as they grow, will have better linguistic sensitivity in these languages in later life.
  4. When singing, we try to reproduce sounds and tone, so our accent is less pronounced than when we speak.

There are plenty of activities to encourage this!

*Repeat simple songs in different languages. For example: “Head, Shoulders, Knees and Toes,” and “The Wheels on the Bus” have well-known Spanish translations, and “Are You Sleeping,” is originally in French, etc. Sing it first in its original language and then, repeat it the other language of your choice.

*Even if the song doesn’t have a translation, you may adjust the songs to the language of your choice. If it’s a counting song, repeat it a few times, first in English and then sing the numbers in the foreign language you want you child to learn. The same goes for songs about the letters, shapes, colors, etc. Don’t worry if it doesn’t quite fit the melody, just have fun with it 🙂

*As you listen to a beloved song, interject some words in a foreign language that are related to that song. For example, when singing “Row Your Boat,” say: “ruder” (row, in German) or “barca”  (boat, in Italian) over the song lyrics. This helps with word association.

*Listen to all kinds of music (not only kids music) in that second language often. This helps with vocabulary and syntax, as mentioned above – plus, it exposes them to the sounds and rhythms of that other culture.

So whenever you play music for your children, make sure to play songs in different languages, especially if you want to encourage bilingualism (or trilingualism, etc.) in them.

¡Tener a un/a bebé en tu falda es lo mejor! Es una oportunidad ideal para conectar y acurrucarse un poco, pero este momento también puede ser utilizado para jugar y aprender con unas “lap songs” (canciones de falda) – solo hazlos rebotar en tu falda, o balancéalos de un lado a otro, etc, mientras cantas una canción o rima. ¡Es así de fácil!

Hay muchos beneficios que ganar con esta actividad: l@s chiquis aprenden sobre lenguaje al escuchar la canción o rima, desarrollan conciencia de sus cuerpos, el balance y la coordinación, desarrollan su sentido del ritmo y musicalidad, y más. Además, le brinda a su cuidador/a la oportunidad de entender qué les irrita, les calma y les entretiene.

Así que, cada vez que puedas, usa ese ratito en que tu peque está en tu falda y, ¡conviértelo en una experiencia de conexión divertida y educativa para todos!

 

 

Having a baby on your lap is the best! It’s great for bonding and stealing a few snuggles, but this time can also be used to play and learn with some lap songs – just bounce them, or sway them side to side, etc, as you sing a song or rhyme. It’s that simple!

There are many benefits to this activity: children learn about language by listening to the song or rhyme, develop body awareness, balance, and coordination, develop their sense of rhythm and musicality, and more. It also allows the caregiver a chance to figure out what irritates, soothes, and amuses them.

So, whenever you have the chance, use your child’s time on your lap and make it into a fun and educational bonding experience for all!

¡Los Arrullos y Balbuceos apuntan al desarrollo musical! También, los balbuceos y arrullos ayudan a desarrollar los músculos que los chiquis necesitan para hablar y cantar.

Si un bebé balbucea o hace arrullos en el tono de una canción, y balbuceamos con ellos en el mismo tono, estamos apoyando su desarrollo musical temprano. A la misma vez, si un bebé balbucea sin música y los imitamos sin entonación, estamos apoyando su desarrollo de lenguaje temprano.

Cuando los bebés expresan “balbuceos musicales” o arrullos, están produciendo sonidos musicales que no parecen ser “correctos” en entonación o ritmo. Sin embargo, esos balbuceos y arrullos son una señal de que tu peque está respondiendo a, explorando, y experimentando con la música, lo cual es necesario en su desarrollo para poder hacer música de una manera más tradicional y reconocible.

 

 

Coos & Babbles signal musical development!  Also, babbling and cooing help develop the muscles children need to speak and sing.

If a baby babbles or coos to the pitch of a song, and we babble back to them on the same pitch, we are supporting their early musical development. In the same way, if a baby babbles without music and we mimic them without pitch, we are supporting their early development of language.

When babies express “music babbles” or “coos,” they are making musical sounds that do not yet seem “correct” in tune or in rhythm. However, their babbles and coos are a sign that the child is responding to, exploring, and experimenting with music, which is necessary in their development to make music in a more traditionally and recognizable way.

En Ladybug Music, jugamos con los palitos rítmicos en cada sesión. Jugar con los palitos es súper divertido para los peques y es una actividad beneficiosa también, porque mientras juegan con los palitos están trabajando en desarrollar su sentido del ritmo y su pensamiento creativo. Además, jugar con los palitos rítmicos ayuda a los niños y niñas a desarrollar su coordinación mano-ojo, sus destrezas de motor fino, y hacerme más conscientes de su entorno (consciencia espacial).

Esta actividad es perfecta para la casa, también. Puedes reforzar todo este aprendizaje y desarrollo, mientras disfrutan de un rato divertido tocando algunas canciones cool,  con tu peque.

At Ladybug Music, we play with rhythm sticks every session. Playing with rhythm sticks is super fun for the kids and it’s a beneficial activity as well, because as they play with sticks they’re working on developing their sense of the beat and their creative thinking. In addition, playing with rhythm sticks help little ones develop their hand-eye coordination and fine motor skills, and become more aware of their surroundings (spatial awareness).

This activity is perfect for the home, too. You can reinforce all this learning and development, while having a blast playing along to some cool grooves, with your child.

Cada semana en clase, hacemos una o dos actividades de movimiento pequeño, o “fingerplay,” como “Inky Pinky Spider,” “Rain, rain,” “One Little Owl,” y “Open & Shut Them.”

Estas son fantásticas para los peques porque les ayudan a trabajar en muchas destrezas de desarrollo, y son suficientemente sencillas para que las puedan aprender e imitar bastante rápido.

Además de aprender a llevar el ritmo y seguir una melodía simple, hay muchos beneficios al hacer estas canciones, incluyendo:

-mejorar las destrezas de motor fino

-desarrollar y refinar la coordinación mano-ojo

-fortalecer y estirar los músculos pequeños de las manos y los brazos

 

 

Every week, we do one or two small movement and fingerplay songs in class, like “Inky Pinky Spider,” “Rain, rain,” “One Little Owl,” and “Open & Shut Them.”

These are really great for little ones, because they help them work on a lot of developmental skills, and they’re simple enough for them to learn and imitate pretty quickly.

In addition to learning a steady beat and a simple melody, there are many benefits to doing these songs, including:

-improving fine motor skills

-developing and refining hand-eye coordination

-strengthening and flexing small hand and arm muscles

En Ladybug Music nos encanta usar los huevitos/maraquitas en clase, para seguir movimientos y patrones rítmicos simples.

Las actividades con los huevitos también aumentan la atención, y además:
•Mejoran el control de impulsos
•Aumentan la conciencia de sí mismo ⁣
•Estimulan la coordinación física  ⁣
•Mejoran el escuchar, la paciencia y la cooperación
⁣⁣
¡Los huevitos/las maraquitas son divertidos, coloridos y fáciles de agarrar para los peques! Puedes incluso hacer uno en casa, con artículos que ya tienes en tu hogar. Aquí les dejo un tutorial que grabé cuando era la directora de Ladybug Music Austin 😉 DIY Shaker

At Ladybug Music, we love to use egg shakers in class, to follow simple movement and rhythmic patterns.

Egg shakers can also increase attention, as well as: ⁣
•Improve impulse control⁣
•Increase self-awareness ⁣
•Stimulates physical coordination ⁣
•Better listening, patience, and cooperation⁣
⁣⁣
Egg shakers are fun, colorful and easy for little hands to grab! You can even DIY using household items. Here’s a tutorial I recorded as director of Ladybug Music Austin 😉 DIY Shaker

¡Cantar con tu niñ@ es muy divertido! Pero, ¿sabías que también es sumamente beneficioso?

Cantarle a nuestros bebés estimula todo su cerebro. Promueve la comprensión del lenguaje -cómo funciona, su estructura, etc.-, el aprendizaje de vocabulario y el desarrollo de la memoria.  También, ayuda con el desarrollo de destrezas sociales, emocionales y neurológicas pues así como cuando le leemos a nuestros chiquitos y chiquitas, al cantarles les brindamos otra oportunidad para entender los conceptos y las emociones expresadas a través de la canción.

Además, cuando le cantamos a nuestros niños y niñas, el sonido de nuestra voz incita una conexión especial en sus cerebros, brindándoles una sensación de seguridad y confianza.

Hay muchas maneras de incorporar el cantar a tus actividades cotidianas, para más aprendizaje y desarrollo. Por ejemplo:

  • Canta canciones con instrucciones a seguir: como el Hokey Pokey. Los tendrás moviéndose, lo cual es ideal para el desarrollo de las destrezas motoras, fortaleza y más – y ¡aprendiendo palabras nuevas!
  • Tengan un momento musical todos los días, de 5-10 minutos, cuando sus niñ@s escojan la música y la escuchen, canten y/o bailen juntos.  Disfrutarán de los mismos beneficios mencionados arriba y además, esto trabaja su autoestima y su confianza en sí mismos, al ser ellos quienes están “a cargo” de la música.
  • ¡Toquen instrumentos! Agarren cualquier instrumento que les guste o hagan uno -como una maraca hecha de un pote lleno de arroz- y canten una canción juntos mientras tocan los instrumentos. Esta actividad prende muchas áreas del cerebro, pues requiere gran enfoque y coordinación.
  • Canten sobre las actividades diarias, como la hora del baño, cepillarse los dientes, recoger y demás. Para esto, asegúrate de escoger -o crear- una canción que vaya con el mood que quieras establecer para cada actividad, como: una canción tranquila para la hora de la siesta o de dormir; o, una canción movida para vestirse o limpiar. Esta actividad es excelente para establecer rutinas nuevas.

No importa cómo escojas incorporar canciones en su vida, recuerden que a tus hij@s les ENCANTA escucharte cantar. Así que no seas tímid@, canta en voz alto y con orgullo… y ¡canta, canta, canta!

Singing with your child is a lot of fun! But did you know it’s also super beneficial?

Singing to our children stimulates their whole brain. It promotes language comprehension -how it works, its structure, etc.-, vocabulary learning, and memory development. It also helps with the development of social, emotional, and neurological skills, since just as when we read to our little ones, when we sing to them we give them another opportunity to understand the concepts and feelings expressed in the song. 

In addition, when we sing to our kids the sound of our voices incites a deep connection in their brain, giving them a sense of security and assuredness.  

There are many ways to incorporate singing into your everyday activities, for more learning and developing. For example:

  • Sing songs with instructions to follow, like the Hokey Pokey. You’ll have them moving -great for motor skills, strength, and more- and learning new words!
  • Have a 5-10 minute “music break” each day, when your child chooses the music and you listen to it, sing along and/or dance to it. You’ll reap the same benefits as above, plus they’ll work on their self-esteem and confidence, by being the ones “in charge” of the music.
  • Have an instrument jam session! Grab any instruments you like or make your own -like a shaker made out of a jar filled with rice- and sing a song together while playing along. This activity will fire up the brain, as it requires great focus and coordination.
  • Sing about daily activities, like bath time, brushing our teeth, cleaning up, and more. For this, make sure to choose -or make up- a song that will go with the mood you want to establish for each activity, like: a soothing song for nap or bedtime; a more upbeat song for getting dressed or cleaning up. This is a great activity to help establish new routines.

No matter how you choose to incorporate singing into your lives, remember that your child LOVES to hear you sing. So, don’t be shy, sing loud and proud… and sing, sing, sing!

En clase, nos gusta guiarnos por el lema “la repetición es la clave.” Repetimos la misma canción varias veces corridas durante la clase, y repetimos la misma lista de canciones varias semanas consecutivas antes de movernos a canciones nuevas. Esta es la clave del aprendizaje, pues a través de la repetición es que vemos el progreso y, logramos el dominio de habilidades y conceptos nuevos, y todo esto ayuda a l@s niñ@s a desarrollar un fuerte sentido de confianza en sí mismos.

Además, repetir acciones (como los movimientos que acompañan las canciones o el tocar un instrumento de alguna manera particular) los ayuda a aprender sobre causa y efecto, consecuencias, y ayuda a los peques a recordar y desarrollar su memoria.

En adición, la repetición también ayuda al niñ@ a predecir lo que está por venir y entender -y seguir- rutinas, lo cual les provee comodidad y un sentido de seguridad. Y, les provee las herramientas necesarias para el auto-control y, para lidiar con transiciones y ajustes de la vida también.

In class, we’re guided by the phrase “repetition is key.” We repeat the same song a few times in a row during class, and the same song set a couple of weeks in a row before moving on to new songs. This is key for learning, as it is through repetition that we see progress and, gain mastery of new skills and concepts, all of which help children build a strong sense of self-confidence.

Also, repeating actions (like the movements that accompany our songs or playing one instrument in a particular way) encourages the learning of cause and effect, consequences, and helps little ones remember and build their memory.

In addition, repetition also helps a child predict what’s coming and understand -and keep- routines, which provides them with comfort and a sense of safety. And, it provides children with the necessary tools for self-control and, to cope with life’s  transitions and adjustments too.

Cuando buscas clases para tu bebé o andante, ¡la clase de música es primordial! Los beneficios de la música en la educación de la niñez temprana son muchísimos. En Ladybug Music® le estás enseñando amor a la música y dándoles la oportunidad de aprender los fundamentos de la música y la auto-expresión; y a la misma vez, le provees oportunidades para el desarrollo cognitivo y de destrezas motoras, y demás…

PRUEBA UNA CLASE GRATIS

When looking up classes for your baby or toddler, music class is a must! The benefits of music education in early childhood development are many. At Ladybug Music® you are teaching them a love of music and giving them the opportunity to learn the fundamentals of music and self-expression; and at the same time, you’re providing them with opportunities for the development of cognitive and motor skills, and more…

TRY A FREE CLASS